Клиническая психология

Данная книга является замечательным образцом сочетания учебного и научного жанров литературы по клинической психологии, а также является великолепным справочником. Она подготовлена ведущими теоретиками и клиницистами Швейцарии, Австрии и Германии на основе биопсихосоциальной модели психических расстройств. В книге подробно анализируются различные психодиагностические и терапевтические методики, описываются парадигмы и комментируются результаты классических и новейших экспериментов. Данное издание готовилось при содействии Психоневрологического института им. Бехтерева (Санкт-Петербург). Книга предназначена для представителей психологических и медицинских специальностей.

СОДЕРЖАНИЕ
Глава 1. Основные понятия — введение
1. 1. Понятие клинической психологии
2. 2. История клинической психологии
3. 3. Структура клинической психологии
4. 4. Структура книги
5. 5. Литература
Глава 2. Психическое здоровье, психическая болезнь, психическое расстройство
1. 1. Болезнь, плохое самочувствие, роль больного
2. 2. Общее понятие болезни как модели
3. 3. Применение модели болезни
4. 4. Определение болезни и здоровья
5. 5. Применение модели болезни к отклоняющемуся от нормы поведению
6. 6. Литература
Глава 3. Научно-теоретические основы классификации, этиологии и диагностики
1. 1. Введение
2. 2. Классификация
3. 3. Этиология
4. 4. Диагностика
5. 5. Литература
Глава 4. Научно-теоретические основы клинико-психологической интервенции*
1. 1. Введение
2. 2. Различные виды знания: номологическое, номопрагматическое и фактическое знание
3. 3. Другие стандарты знания
4. 4. Психотерапевтические методы как технологические правила
5. 5. Психотерапия — применение теорий психологии?
6. 6. При каких предпосылках психотерапевтическийметод следует считать научно обоснованным?
7. 7. Номологическое и технологическое знание как основа для практических действий
8. 8. Как научное знание влияет на практические действия?
9. 9. Нормативные аспекты терапевтических действий
10. 10. Может ли быть научное обоснование раз и навсегда?
11. 11. Литература
Глава 5. Этика в клинической психологии
1. 1. Введение
2. 2. Что дает этика клинической психологии
3. 3. Инструменты этического анализа
4. 4. Этика в конфликтных сферах клинической психологии
5. 5. Исследование этики в клинической психологии
6. 6. Программные предложения
7. 7. Литература
Глава 6. Классификация
1. 1. Методические замечания
2. 2. Системы классификации индивидов с психическими расстройствами
3. 3. Классификация признаков
4. 4. Литература
Глава 7. Клинико-психологическая диагностика: общие положения
1. 1. Функции клинико-психологической диагностики
2. 2. Диагностические концепции
3. 3. Измерение изменений
4. 4. Мультимодальность как основной принцип диагностики
5. 5. Заключительные замечания
6. 6. Литература
Глава 8. Эпидемиология
1. 1. Что такое эпидемиология?
2. 2. Задачи эпидемиологии
3. 3. Исследовательские методики
4. 4. Эпидемиологические исследовательские методики
5. 5. Учет информации в эпидемиологии
6. 6. Эпидемиология психических расстройств
7. 7. Практическое значение эпидемиологического исследования
8. 8. Литература
Глава 9. Этиология/анализ условий возникновения: методические положения
1. 1. Понятия
2. 2. Течение расстройства и условия течения
3. 3. Планирование эксперимента
4. 4. Литература
Глава 10. Генетическиефакторы
1. 1. Введение и постановка проблем
2. 2. Основные понятия: гены, генотип, фенотип
3. 3. Методы исследования
4. 4. Генетика отдельных психических расстройств и диспозиции поведения
5. 5. Генетическое консультирование
6. 6. Литература
Глава 11. Биохимическиеаспекты
1. 1. Введение
2. 2. Нейрохимические системы, регулирующие поведение
3. 3. Эндокринная система и нейропептиды
4. 4. Иммунная система
5. 5. Перспективы
6. 6. Литература
Глава 12. Нейрофизиологическиеаспекты
1. 1. Введение
2. 2. Нейрофизиологические основы возникновения измеряемой активности мозга
3. 3. Методы регистрации процессов в мозге
4. 4. Нейрофизиологические основы психических функций
5. 5. Применение нейрофизиологических фундаментальных знаний и измерительных методов в клинической психологии
6. 6. Перспективы
7. 7. Литература
Глава 13. Психофизиологическиеаспекты
1. 1. Индикаторная функция психофизиологических параметров
2. 2. Концепция активации
3. 3. Ориентировочная реакция и габитуация (угасание)
4. 4. Эмоции
5. 5. Интероцепция
6. 6. Перспективы
7. 7. Литература
Глава 14. Психологические факторы: влияние социализации
1. 1. Введение
2. 2. Социальные влияния как элементы расстройства, обусловленные ходом развития: задачи развития
3. 3. Расстройства — следствия историине преодоленных инстинктов: психоаналитическая модель
4. 3.4. Эмпирические исследования психоаналитических гипотез
5. 4. Расстройства как следствие депривации: теоретическая модель привязанности
6. 5. Расстройства как последствия истории научения: теоретические модели научения
7. 6. Нарушенное развитие — развитие нарушений
8. 7. Литература
Глава 15. Социально-психологическиеаспекты
1. 1. Введение
2. 2. Социальное поведение и интеракции
3. 3. Социальные когниции
4. 4. Выводы о воздействии социально-психологических факторов
5. 5. Литература
Глава 16. Социологическиеаспекты
1. 1. Введение
2. 2. Социологические перспективы здоровья и болезни
3. 3. Заключительные замечания
4. 4. Литература
Глава 17. Стресс и копинг как факторы влияния
1. 1. Введение
2. 2. Понятия «стресс» и «стрессовый процесс»
3. 3. Стрессоры и их связь с психическимирасстройствами
4. 4. Факторы, изменяющие связь стрессоров с психическими расстройствами
5. 5. Регистрация стрессов, стрессовых реакций, совладания со стрессом (копинга) и социальной сети, социальной поддержки
6. 6. Итоги
7. 7. Литература
Глава 18. Систематика клинико-психологической интервенции
1. 1. Методы психологической интервенции
2. 2. Методы клинико-психологической интервенции
3. 3. Плоскости клинико-психологической интервенции и соотнесение их с функциями интервенции
4. 4. Структура главы об интервенции
5. 5. Литература
Глава 19. Здравоохранение
1. 1. Введение
2. 2. История здравоохранения
3. 3. Основные принципы здравоохранения
4. 4. Учреждения здравоохранения
5. 5. Оценка и гарантия качества в здравоохранении
6. 6. Профессиональная ситуация в клиническойпсихологии
7. 7. Литература
Глава 20. Методика исследования клинико-психологической интервенции
1. 1. Введение
2. 2. Основные принципы исследования интервенции
3. 3. Критерии оценки
4. 4. Методика ориентировочной фазы
5. 5. Методика пилотажной фазы
6. 6. Методика тестовой фазы
7. 7. Методика практического контроля, гарантия качества
8. 8. Заключительные замечания
9. 9. Литература
Глава 21. Профилактика, сохранение и укрепление здоровья: систематика и общие аспекты
1. 1. Предотвращение расстройств и укрепление здоровья
2. 2. Специфическая и неспецифическая профилактика и укрепление здоровья
3. 3. Профилактика, ориентированная на популяцию, и профилактика, ориентированная на отдельные группы населения
4. 4. Индивидуально ориентированная и системно ориентированная (на окружающую среду) профилактика: ориентация и уровни интервенции
5. 5. Методы профилактики и укрепления здоровья
6. 6. Научное обоснование и оценка профилактических и способствующих укреплению здоровья программ интервенции
7. 7. Заключительные замечания
8. 8. Литература
22.1. Систематика
1. 1. Чем характеризуются психотерапевтические методы?
2. 2. Общее в структуре течения болезни
3. 3. Основные механизмы изменения в психотерапии, общие для всех школ
4. 4. Терапевтические воздействия, общие для всех методов
5. 5. Переменные психотерапевта, общие для всех методов
6. 6. Переменные пациента, общие для всех методов
7. 7. Общие для всех методов признаки диады психотерапевт—пациент
8. 8. Общие для всех методов переменные институционального, социального и социокультурного контекста
9. 9. Систематика психотерапевтических форм лечения
10. 10. Заключительные замечания
11. 11. Литература
22.2. Ориентация на отношения психотерапевт—пациент: психоанализ
1. 1. Введение
2. 2. Техники интервенции и правила лечения
3. 3. Варианты интервенции
4. 4. Эффективность и показания
5. 5. Объяснение эффективности и модели процессов
6. 6. Литература
22.3. Ориентация на отношения психотерапевт—пациент: разговорная психотерапия
1. 1. Введение
2. 2. Цели терапии и модель расстройства
3. 3. Техники интервенции
4. 4. Плоскости интервенции и сфера их применения
5. 5. Эффективность и показания
6. 6. Объяснение эффективности
7. 7. Литература
22.4. Ориентация на эмоции, поведение: поведенческая психотерапия
1. 1. Введение
2. 2. Техники интервенции
3. 3. Плоскости интервенции
4. 4. Эффективность
5. 5. Объяснение эффективности
22.5. Ориентация на межличностные системы: супружеская и семейная терапия
1. 1. Введение
2. 2. Методы супружеской терапии
3. 3. Профилактически ориентированные интервенции у пар
4. 4. Семейная терапия
5. 5. Супружеская терапия при сексуальных расстройствах
6. 6. Литература
Глава 23. Психологическиеаспектыреабилитации
1. 1. Система реабилитации и роль реабилитационной психологии
2. 2. Некоторые проблемы отдельных целевых групп реабилитации
3. 3. Оценочное исследование в реабилитации
4. 4. Литература
Глава 24. Психофармакотерапия
1. 1. Введение
2. 2. Классификация психофармакологических средств
3. 3. Нейролептики
4. 4. Антидепрессанты
5. 5. Транквилизаторы и снотворные средства
6. 6. Стимуляторы и ноотропы
7. 7. Психофармакотерапия и психотерапия
8. 8. О влиянии психофармакологических средств на эмоции, поведение и личность
9. 9. Заключение
10. 10. Литература
25.1. Классификация и диагностика
1. 1. Классификация
2. 2. Диагностика
3. 3. Литература
25.2. Моторныерасстройства: этиология / анализусловийвозникновения
1. 1. Функции при регуляции движений
2. 2. Расстройства вызова моторной программы
3. 3. Расстройства выполнения движений
4. 4. Литература
25.3. Моторныерасстройства: интервенция
1. 1. Введение
2. 2. Физиотерапевтические подходы
3. 3. Поведенческие подходы в терапии
4. 4. Ослабление компенсаторных механизмов
5. 5. Оценка различных подходов интервенции
6. 6. Литература
26.1. Классификация и диагностика
1. 1. Значение восприятия
2. 2. Классификация
3. 3. Диагностика
4. 4. Литература
26.2. Нарушениявосприятия: этиология / анализусловийвозникновения
1. 1. Введение
2. 2. Нарушения восприятия в зависимости от локализации повреждения
3. 3. Нарушения восприятия в зависимости от этиологии
4. 4. Значение нарушений восприятия для эмоций и поведения
5. 5. Литература
26.3. Нарушениявосприятия: интервенция
1. 1. Введение
2. 2. Компоненты лечения нарушений восприятия
3. 3. Терапевтические возможности лечения нарушений восприятия
4. 4. Итоги и перспективы
5. 5. Литература
27.1. Классификацияидиагностика
1. 1. Введение: что такое память?
2. 2. Классификация
3. 3. Диагностика
4. 4. Литература
27.2. Нарушенияпамяти: этиология / анализусловийвозникновения
1. 1. Введение: нарушения памяти и забывание
2. 2. Причины забывания
3. 3. Причины нарушений памяти
4. 4. Нарушения памяти как причина других психических заболеваний?
5. 5. Этиология нарушений памяти с точки зрения нейропсихологии
6. 6. Литература
27.3. Нарушения памяти:интервенция
1. 1. Введение
2. 2. Цели интервенции
3. 3. Методы интервенции
4. 4. Основные положения будущих исследований
5. 5. Литература
28.1. Классификация и диагностика
1. 1. Классификация
2. 2. Диагностика
3. 3. Литература
28.2. Расстройства научения: этиология/анализ условий возникновения
1. 1. Введение
2. 2. Затруднения при овладении навыками
3. 3. Изучение расстройств, возникающих на основе индивидуальных патологических предпосылок научения
28.3. Расстройства научения: интервенция
1. 1. Методы интервенции при затруднениях при овладении учебными навыками
2. 2. Методы интервенции при патологических индивидуальных предпосылках научения
3. 3. Заключение
4. 4. Литература
29.1. Классификация и диагностика
1. 1. Классификация
2. 2. Диагностика
3. 3. Литература
29.2. Расстройства мышления и способности решения проблем: этиология и анализ условий возникновения
1. 1. Решение проблем
2. 2. Расстройства мышления
3. 3. Расстройства при решении проблем
4. 4. Заключение
5. 5. Литература
29.3. Расстройства мышления и способности решения проблем: интервенция
1. 1. Введение
2. 2. Виды интервенции
3. 3. Эффективность и ее факторы
4. 4. Литература
30.1. Классификация и диагностика
1. 1. Понятие эмоций
2. 2. Классификация
3. 3. Диагностика
4. 4. Литература
30.2. Эмоциональные расстройства: этиология и анализ условий возникновения
1. 1. Описание эмоциональных расстройств
2. 2. Условия возникновения и последствия эмоциональных расстройств
3. 3. Эмоциональные расстройства и клинические синдромы
4. 4. Литература
30.3. Эмоциональныерасстройства: интервенция
1. 1. Введение
2. 2. Воздействие за счет обусловливания и угашения
3. 3. Воздействие за счет изменения восприятия
4. 4. Воздействие за счет изменения переработки информации
5. 5. Воздействие за счет реатрибуции
6. 6. Воздействие за счет изменения Я-концепции и ожидания собственной компетентности
7. 7. Воздействие за счет изменения ожиданий событий и значимостей
8. 8. Воздействие за счет изменения соматических факторов
9. 9. Заключение
10. 10. Литература
31.1. Классификация и диагностика
1. 1. Понятие мотивации
2. 2. Классификация
3. 3. Диагностика
4. 4. Литература
31.2. Мотивационные расстройства: этиология и анализ условий возникновения
1. 1. Основные понятия
2. 2. Мотивационные расстройства и расстройства действий: актуально-генетическое описание и объяснение
3. 2.2. Выводы: виды мотивационных расстройств
4. 3. Мотивационные расстройства и клинические синдромы
5. 4. Литература
31.3. Мотивационныерасстройства: интервенция
1. 1. Аспекты мотивированного поведения
2. 2. Возможности воздействия на мотивационные расстройства
3. 3. Личностно обусловленные условия: воздействие на конституциональные факторы?
4. 4. Личностно обусловленные условия: воздействие на когнитивные конструкты
5. 5. Ситуационные условия
6. 6. Воздействие на актуальные внутренние пусковые и регуляторные процессы
7. 7. Воздействие на мотивацию к терапии
8. 8. Заключение
9. 9. Литература
32.1. Классификация и диагностика
1. 1. Классификация
2. 2. Диагностика
3. 3. Литература
32.2. Расстройствасна: этиологияианализусловийвозникновения
1. 1. Введение
2. 2. Описательная модель классификации расстройств сна
3. 3. Условия возникновения расстройств сна
4. 4. Условия, поддерживающие расстройства сна
5. 5. Расстройства сна как условие возникновения других психических заболеваний
6. 6. Заключение
7. 7. Литература
32.3. Расстройствасна: интервенция
1. 1. Введение
2. 2. Медикаментозное лечение
3. 3. Методы релаксации
4. 4. Контроль стимулов и времени, проведенного в постели
5. 5. Парадоксальная интенция
6. 6. Психодинамически-ориентированные интервенции
7. 7. Когнитивные и поведенческие интервенции
8. 8. Заключение
9. 9. Литература
33.1. Классификация и диагностика
1. 1. Введение
2. 2. Симптоматика и классификация
3. 3. Диагностика
4. 4. Литература
33.2. Расстройства приема пищи: этиология и анализ условий возникновения
1. 1. Введение: эпидемиологические данные
2. 2. Генетическая предрасположенность
3. 3. Физиологические и поведенческие факторы
4. 4. Социализация
5. 5. Социокультурный аспект
6. 6. Факторы, усугубляющие расстройства приема пищи
7. 7. Заключение
8. 8. Литература
33.3. Расстройстваприемапищи: интервенция
1. 1. Введение
2. 2. Когнитивно-поведенческий подход
3. 3. Интерперсональная психотерапия
4. 4. Эффективность психотерапии
5. 5. Эффективность фармакотерапии
6. 6. Заключение
7. 7. Литература
34.1. Классификация и диагностика
1. 1. Классификация
2. 2. Диагностика
3. 3. Литература
34.2. Расстройства, вызванные употреблением психоактивных веществ: этиология и анализ условий возникновения
1. 1. Введение
2. 2. Генетические предпосылки возникновения влечения
3. 3. Биопсихологическая концепция
4. 4. Концепция развития и поддержания наркотической зависимости, основанная на теории научения
5. 5. Влияние социализации
6. 6. Социологические обусловливающие факторы
7. 7. Социально-протективные обусловливающие факторы
8. 8. Перспективы
9. 9. Литература
34.3. Расстройства, вызванные употреблением психоактивных веществ: интервенция
1. 1. Введение
2. 2. Общая симптоматика и лечение зависимости от всех классов психоактивных веществ
3. 3. Лечение алкогольной зависимости
4. 4. Лечение наркотической зависимости
5. 5. Обзор
6. 6. Литература
35.1. Классификацияидиагностика
1. 1. Классификация
2. 2. Диагностика
3. 3. Литература
35.2. Шизофрения: этиологияианализусловийвозникновения
1. 1. Эпидемиология
2. 2. Генетика
3. 3. Биохимические факторы
4. 4. Нейрокогнитивные дефициты
5. 5. Психосоциальные факторы
6. 6. Обзор
7. 7. Литература
35.3. Шизофрения: интервенция
1. 1. Концепции лечения шизофрении при обострении заболевания
2. 2. Лечение острых психотических эпизодов
3. 3. Долговременные лечебные мероприятия для пациентов, больных шизофренией
4. 4. Обзор
5. 5. Литература
36.1. Классификация и диагностика
1. 1. Классификация
2. 2. Диагностика
3. 3. Литература
36.2. Депрессивные расстройства: этиология и анализ условий возникновения
1. 1. Введение
2. 2. Генетические факторы
3. 3. Психосоциальные факторы
4. 4. Психологические факторы
5. 5. Дополнительные аспекты: коморбидность, демографические признаки
6. 6. Заключение
7. 7. Литература
36.3. Депрессивные расстройства: интервенция
1. 1. Введение
2. 2. Поведенческие подходы к терапии депрессии
3. 3. Когнитивные подходы к терапии депрессии
4. 4. Подходы самоконтроля и совладения со стрессом в терапии депрессии
5. 5. Интерперсональные подходы к терапии депрессии
6. 6. Реализация и эффективность новых психологических форм терапии депрессии
7. 7. Заключение
8. 8. Литература
37.1. Классификация и диагностика
1. 1. Тревога нормальная и патологическая
2. 2. Классификация
3. 3. Диагностика
4. 4. Заключение
5. 5. Литература
37.2. Тревожные расстройства: этиология и анализ условий возникновения
1. 1. Этиология тревожных расстройств
2. 2. Паническое расстройство и агорафобия
3. 3. Генерализованное тревожное расстройство
4. 4. Социофобии
5. 5. Заключение
6. 6. Литература
37.3. Тревожныерасстройства: интервенция
1. 1. Общие стратегии поведенческой терапии при тревожных расстройствах
2. 2. Поведенческая терапия при панических расстройствах и агорафобии
3. 3. Поведенческая терапия при генерализованном тревожном расстройстве
4. 4. Заключение
5. 5. Литература
38.1. Классификация и диагностика
1. 1. Психосоматика, соматизация, соматоформные расстройства: исторический аспект и определение понятий
2. 2. Классификация
3. 3. Диагностика
4. 4. Литература
38.2. Соматоформные и диссоциативные (конверсионные) расстройства: этиология и анализ условий возникновения
1. 1. Генетические аспекты
2. 2. Концепции влияния среды
3. 3. Личностный подход
4. 4. «Соматизированная депрессия» и другие психические расстройства как факторы риска возникновения соматизированных синдромов
5. 5. Интероцепция и экстернальная стимуляция
6. 6. Поведение при соматоформных расстройствах
7. 7. Взаимодействие вероятных факторов риска при соматоформных расстройствах
8. 8. Литература
38.3. Соматоформные и диссоциативные (конверсионные) расстройства: интервенция
1. 1. Эмпирическая основа клинико-психологической интервенции при соматоформных и диссоциативных расстройствах
2. 2. Эмпирическая основа психофармакотерапии
3. 3. Терапевтическая модель психологического подхода к лечению соматизированного синдрома
4. 4. Литература
39.1. Классификация и диагностика
1. 1. Введение
2. 2. Классификация
3. 3. Диагностика
4. 6. Литература
39.2. Нарушенияповеденияиразвитиявдетскомиподростковомвозрасте: интервенция
1. 1. Введение
2. 2. Агрессивность
3. 3. Нарушения внимания и гиперактивность
4. 4. Социальная неуверенность и тревожные расстройства
5. 5. Аутизм
6. 6. Профилактика и медиаторный подход
7. 7. Семейная интервенция
8. 8. Фармакотерапия
9. 9. Обобщение результатов
10. 10. Литература
40.1. Классификация и диагностика
1. 1. Классификация
2. 2. Диагностика
3. 3. Литература
40.2. Расстройства в пожилом возрасте: интервенция
1. 1. Измененный взгляд на старость: сильные и слабые стороны пожилого возраста
2. 2. Необходимость многоаспектного подхода к интервенции
3. 3. Возможности психотерапевтической интервенции в пожилом возрасте
4. 4. Литература
41.1. Классификация и диагностика
1. 1. Введение
2. 2. Классификация
3. 3. Диагностика
4. 4. Литература
41.2. Расстройстваотношенийисексуальныерасстройства: интервенция
1. 1. Введение
2. 2. Аспекты семейной привязанности
3. 3. Аффективное развитие и привязанность
4. 4. Интервенции в системах отношений
5. 5. Заключение
6. 6. Литература
42.1. Классификация и диагностика
1. 1. Введение: школа как социальная система
2. 2. Классификация системно-специфических конфликтов и нарушений
3. 3. Диагностика
4. 4. Литература
42.2. Школьныенарушения: интервенция
1. 1. Определение и описание проблем
2. 2. Концепции интервенции
3. 3. Возможности интервенции
4. 4. Оценка системной интервенции в школе
5. 5. Литература
43.1. Классификация и диагностика
1. 1. Производственная организация как система
2. 2. Классификация
3. 3. Диагностика
4. 4. Литература
43.2. Нарушения производственных организаций: интервенция
1. 1. Содержательное описание состояний неравновесия
2. 2. Стратегии интервенции и их классификация
3. 3. Преодоление стабильных и динамических дисбалансов
4. 4. Программы интервенции с клинико-психологической постановкой цели
5. 5. Проблемы оценки и перспективы на будущее
6. 6. Литература

Урс Бауманн, Майнрад Перре , «Клиническая психология» 1998

Книги и учебники по дисциплине "Клиническая психология"