Ознакомление с гласными «Е, Ё, Ю, Я».
Яша и Юля были дома, Они кормили своего ёжика, Пришла мама и сказала: «Я поеду к тете Яне. Кто поедет со мной?» — «Я, — сказал Яша, «Ия, и я», — закричала Юля. «Хорошо, сказала мама, — мы купим яблоки и все вместе поедем к тёте Яне». Что сказал Яша? Что сказала Юля?
1              задание. Повтори за мной:
аль-ай       ол-ой       я-ля              е-ле              ю-лю
2              задание. Повтори за мной (ошибки записать в тетрадь)
а-а-а — мы видели кота, я-я-я — вот ползет змея о-о-о — открыли мы окно, ё-ё-ё — купили мы ружьё у-у-у — белка на суку, ю-ю-ю — песенку пою.
я-я-я — вот ползет змея, ля-ля-ля — зеленая листва ю-ю-ю — песенку пою, лю-лю-лю — мамочку люблю иа-иама-яма        ио-иолка-ёлка иу-иула- юла        И ю- И юра- Юра
3              задание. Повтори за мной (ошибки записать в тетрадь)

• яма, яблоки, ягода, ящик, якорь, ящерица, Яша, ястреб, яхта, январь, маяк, баян, одеяло, листья, моя, семья, швея
• Юра, юбка, юла, юг, юнга, брта, умею, стою, Союз, Юля, мою, пою, даю, юный, пьют, баюкать, уют, поднимаю, купаю, жуют, вьют.
• ёжик, ёлка, пьёт, моё, ружьё, подъём, своё, водоём, приём
• ежи, еда, единица, ельник, ель, едва, ехать, наездник
• май, чай, мо,й чайник, майка, новый, белый, край, пей, дай, твой, ручей, тайга, каравай, лейка, двойка, чайка

4              задание. Повтори предложения
Яша ел яблоко. Яблоко спелое. Зоя надевает майку. Я еду по путевке на юг. Яша ел спелое яблоко. Друзьям желают счастья. В зале стоит большая ёлка. На ёлке дети играют и поют. Нью-Йорк — большой город. Юра и Яша соревнуются
5              задание. Выделять звук [и] в предложениях. Составить схему 2-3 предложений по выбору логопеда.
Перед едой моют руки. Мимо меня идет трамвай. Дима пилит доску пилой, Яхта плывет мимо маяка, Юля стирает юбку. Осенью птицы улетают на юг. У елки ёжик. У Юры на крючке ёрш. Яша дает ёжику молоко. В клетке живет енот.
6              задание. Д/и (ответь правильно).
Чем можно:

• пилить дрова?
• косить траву?
• мыть посуду?
• писать письмо?

7              задание. Задание на логическое мышление.
«Привет».
Прислала мне тетя печенье, конфет, варенье, шарф и горячий привет. Вот варежки, шарф и конфеты с печеньем. Где же привет? Я смотрю с нетерпением. И с чем он? С грибами? С капустой? С вареньем? Наверное мама привет этот прячет — чтобы остыл, видно очень горячий. — Что же это за привет?
8              задание. Каким нужно быть?
•              «Простите»
Папа разбил драгоценную вазу. Бабушка с мамой нахмурились сразу. Но папа нашелся: взглянул им в глаза и робко и тихо: «Простите», — сказал, И мама молчит, улыбается даже. Мы купим другую, есть лучше в продаже, «Простите» — казалось бы что в нем такого? А вот же какое чудесное слово.
•              «Добрые слова»
Добрые слова не лень повторять мне трижды в день. Только выйду за ворота, всем идущим на работу: кузнецу, ткачу, врачу «С добрым утром я кричу!» «Добрый день! — кричу я вслед всем идущим на обед. «Добрый вечер!» — так встречаю всех, домой бежащих к
чаю.
9              задание. Перескажи тексты:
•              «Котенок»
У тети Кати было два котенка. Одного котенка она дала Лёве. Котенка звали Тёпа. Лева давал котенку молоко Кофтенок лакал молоко.
•              «Ежик»
Алеша шел лесом, За ним бежал Бобик. Бобик залаял. Алеша увидел ежика. Ежик лежал около ели. Алеша положил ежика в кепку. Долго жил ежик у Алеши.
•              «У дома».
Это новый дом. У дома поляна. Алик и Коля копают ямы. Тут будут ели, липы, клены.
10              падание. Выучить стихотворение (по выбору логопеда)
•              «Мячик»
Мячик мой, лети высоко, мячик мой, лети далеко. По полу катись быстрей, в пол ударься сильней.
•              «Юнга»
Юнга — будущий матрос, южных рыбок нам привез.
11              задание. Д/и «Диалог».
Я буду называть животных, а вы — какие они, (запись в тетради)
Ящерица — какая она? (быстрая, юркая, и т. д.) Змея, заяц, ежик, енот.
12              задание. Выучить, «Новенькая». (Найденова)
Девочка новая в детском саду.
Я к девочке новой сейчас подойду. Зачем ты в сторонке? Ведь скучно одной? Вот наши игрушки. Вот слон заводной.
13              задание. Перескажи текст по вопросам: «Это я виноват».
Юра очень любит маленькую сестренку Юлю. Он никогда не обижает её, помогает ей во всем и всегда, выручает в беде. Один раз Юле захотелось попробовать варенье. Полезла она ложкой в варенье и случайно столкнула банку. Банка разбилась, а варенье вылилось на пол. Пришла тетя Рая и спрашивает:
—              А ну, сознавайтесь, кто из вас варенье разлил?
—              Это я виноват, — сказал Юра. А Юля посмотрела на тетю Раю и заплакала.
Вопросы:

1. Как Юра относится к сестренке?
2. Что случилось однажды с Юлей?
3. О чем спросила тетя Рая?
4. Что дети ответили?

14              задание. Перескажи текст. «Буквы «Е» и «Ё».
Учитель лесной школы Михаил Иванович показал ученикам две новые буквы: «Е», «Ё». Он сказал: «Буква «Е» похожа на гребёночку. С нее начинаются слова: ежевика, единица, енот. Если над буквой «Е» поставим две точки, превратится в букву «Ё». С буквы «Ё» начинаются все колючие слова: ёжик, ёрш, ёлка,

15. задание. Составить предложения со словами: ЯМА, ЕЛКА, ЮЛА (запись в тетради).
16. задание. Выучить стихотворение (по выбору логопеда)

«Юлька» (Благинина)
Юлька, Юлька, Юленька.
Юлька — юркая была.
Усидеть на месте
Юлька ни минуты не могла.
«Якалка» (Демьянов)
Наша утка крякала, а Сережка — якалка.
Я сумею, я смогу, я быстрее побегу.
Отдохни немножко, Якалка-Сережка.
«Песенка друзей» (Михалков)
Мы едем, едем, едем в далекие края,
Хорошие соседи, счастливые друзья.
Нам весело живется, мы песенку поем.
А в песенке поется о том как мы живем.
Красота! Красота! Мы везем с собой кота, чижика, собаку,
Петьку-забияку, обезьяну, попугая. Вот компания какая!
17              задание. Подбери словечко по смыслу.
Валя долго не спала и вертелась как    (юла) Поскорее наливай мне в стакан горячий    (чай). У овцы ребенок — маленький    (ягненок). Как красива, хоть и колка наша маленькая    (елка).
18              задание. Отгадай загадки. Слова-отгадки раздели на слоги.
Я водою землю мою, землю мою, мою, мою. (Дождь)
Нагнут меня ребятки и дождь пойдет на грядки. (Лейка)
Всегда он в работе, когда мы едим, а отдыхаем, когда мы
молчим. (Язык)
19              задание. Составить схему следующих предложений:
Перед едой мой руки. Дети сделали змей. Яблоко упало с яблони.