Звук [ш]
- задание. Д/и «Магазин» (выбери игрушки, в названии которых ест звук [ш]).
- задание. Хлопни на звук [ш]. У, О, Д, Ш, Л, Ш, 3, С, Ш, Р, Ш.
- задание. Звукоподражание (взрослый вместе с ребенком подражает:
шуму ветра — шшшшшш змее — шшшшшш
воздуху, выходящему из лопнувшего шара — шшшшшш
4 задание. Повтори за мной (ошибки записать в тетрадь).
- слоги: ша-ша ша-ша-шу ша-шу-ша-шу шу-ша-ша-шу
- чистоговорки: ша-ша-ша — мама моет малыша. Ша-ша-ша — у меня лапша.
Шу-шу-шу — я письмо пишу Шу-шу-шу — я флажком машу.
• «Закончи слово, добавив слог «ша» (запись в тетради): ка-... Ми-... лап-...
Ма-... Са-... Да-...
• Слова:
шапка шаг шашки шахта шагать
мышата ушанка дышать лошадка большая
шахматы лапша шалить ваша Наташа
Даша Леша Миша Паша шум
шуба шут шутник дышу тушу
Мишутка пишу Кеша Алеша Машутка
• Предложения: У Паши шапка-ушанка. Маша надевает шапку. Миша и Наташа шагают в ногу. Алеша видел шакала в клетке. Яша вешает шубу на вешалку. Паша едет на лошади. Машутке шьют новую шубу. Шапка да шубка — вот вам и Мишутка.
• «Скажи, как я»:
шаг-шагом-шагать шум-шумный-шуметь шут-шутка-шутить шапка-шаг-каша
• Вспомни и назови похожие слова (ответы записать в тетрадь)
Шум шут шаг
5 задание. Закончи предложение одним словом (по образцу). Например: Я пишу, Миша пишет.
Я машу, Миша Маша машет, я
Я пашу, Миша Миша тушит, я
- задание. Назвать и записать в тетрадь предметы одежды, в названии которых есть звук [ш].
- задание. Повтори за мной (ошибки записать в тетрадь):
• слоги:
шо-шо шо-шо-ши-ше ши-ше-шо шо-шо-ши-ши
• слова:
шов шопот шелк пушок мешок
петушок большой шопот нашел ушел
шина шиповник шило машина мыши
уши шалаши галоши шея шейка
мишень ландыши шептать
• предложения:
Петушок, петушок, выгляди в окошко! Миша моет шею и уши. У машины новые шины. Машенька, дай башенку. У Шавки новый ошейник. Наташа, надень галоши. Наташа сшила на машине кукле штанишки. Миша нашел камешек. У шиповника шипы.
8 задание. Измени слово по образцу: малыш — малыши (запись в тетради).
мышь — шалаш — камыш —
голыш — малыш —
9 задание. Повтори за мной (ошибки записать в тетрадь)
• слоги:
аш-ош-уш-ыш яш-еш-иш-уш аш-яш-юш-иш
• слова:
ваш башня пашня чашка кашка
мишка наш кошка мошка окошко
лукошко душ ушки мушка пушка
опушка лягушка вышка мышка пышка камыш малыш малышка финиш детеныш донышко дедушка бабушка вишня
• предложения: Маша, ешь кашу. У Алеши новая книжка. Тот багаж ваш, а этот наш. Миша пойдет в душ. Уж шипит. Малыш нашел ландыш. У кошки ушки на макушке
10 задание. Повтори за мной (ошибки записать):
тишь-тишина-тише душ-душно-душный
малыш-малыши-малышок
11 задание. Измени слова по образцу (запись в тетради).
Один малыш — много малышей один камыш — много
один шалаш — много один голыш — много
одна мышь — много одна кошка — много
одна мышка — много одна мошка — много
12 задание. Выучи стихотворение «Мишка».
Белка с ветки в свой домишко, перетаскивала шишку. Белка шишку уронила, прямо в мишку угодила. Застонал, заохал мишка. На носу вскочила шишка.
13 задание. Подскажи словечко.
Я пою, и ты Я несу и ты Я иду и ты
Я сижу и ты Я веду и ты Я стою и ты
14 задание. Повтори за мной (ошибки записать в тетрадь):
- слоги: шка-шко-шку-шки шта-што-шту-ште шва-швы-шву-шво шпа-шпо-шпу-шпы
- слова: шкаф подушка школа школьник
пешком камушки штаны штык
штопка штука швед подошва
швеи швы шпагат шпалы
шляпа шланг башня шлюпка
• предложения: Мои книжки в шкафу. Мышка убегает от кошки. У Миши шишка на макушке. В шахматах не хватает пешки. Кошка катает катушку. У бабушки в шкатулке много катушек. Швея шьет на машине. У Миши шлем. Машины штаны надо штопать. Маша нашла в мешке шпагат.
15 задание. Исправь предложения (подружи слова):
Наташа кушать вишня. Маша одевать шапка. Дедушка читать книжка.
- задание. Помоги и подскажи (запись в тетради): далекий — дальше тонкий материал, а этот высокий дом, а этот здесь тихо, а здесь еще
- задание. Ответь на вопросы (запись в тетради).
«Что можно кушать ложкой?» (ответы должны содержать звук [ш])
18 задание. Измени слова по образцу (запись в тетради).
Шумел — пошумел шутил —
шипел — шлепал —
19 задание. Образуй новые слова от слова «шел».
Мальчик из дома Он в школу
Он к школе ... . Он в класс ...
20 задание. Выучить стихотворение «Капюшон» (Демьянов).
Кукушка кукушонку купила капюшон,
Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне ои смешон.
21 задание. Отгадай загадки (загадки ребенком не произносят-
ся). Определить место звука [ш] в отгадках.
- Мягкие лапки, а в лапках царапки. (Кошка)
- Рыба в море, а хвост на заборе. (Ковш)
- Маленький шарик под лавкой шарит. (Мышка)
22 задание. Подскажи словечко.
Прицепившись к задней шине мишка едет на (машине). И шалить без передышки целый день могли (мартышки). Долго-долго крокодил море синее (тушил). Уронила белка шишку, шишка стукнула (мишку). Нет, твой голос не хорош, очень тихо ты (поешь).
23 задание. Отгадай:
Вот детишки: Маша, Миша. Маша меньше, Миша выше. Миша Маше что-то пишет. Отгадай, что пишет Миша.
24 задание. Дополни предложение. (Запись в тетради. Слова
должны быть со звуком [ш]).
Бабушка вяжет (что?) (кому?) Мама шьет (что?) (кому?) Мама читает (что?) (кому?) Миша рисует (что?) (кому?) Дети играют (с кем?) (где?)
25 задание. Перескажи текст по вопросам
• «Мишка»
Паша маленький. Бабушка и дедушка купили Паше мишку. Мишка был большой, мягкий, плюшевый. У Паши машина. Он катает мишку на машине.
Вопросы: Кто купил Паше мишку? Какой был мишка? Как играет Паша с мишкой?
• Выучить рассказ «Лягушка и кукушка».
У лягушки лягушата. У кукушки кукушата.
Кукушка и лягушата ловили мошек.
Кукушка несла мошек кукушатам, а лягушка лягушатам.
• Пересказ текста «Наташа и мишка».
На день рождения Наташе подарили плюшевого мишку. Наташа сшила ему штанишки, а бабушка связала шапочку. Вечером Наташа вышла с мишкой на улицу. Там они увидели Мишу. У него была большая машина. Миша стал катать мишку на машине.
26 задание. Выучить про букву «Ш».
- Шура сено ворошил, вилы в сене позабыл. (Виеру)
- Посмотри на букву «Ш», буква очень хороша. Потому что из нее можно сделать е и ё. (Шибаев)
Источник: Архипова Е.Ф., «Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стертой дизартрии у детей» 2008
А так же в разделе «Звук [ш] »
- 7.1. Нормализация моторики органов артикуляции Артикуляционная гимнастика
- Активная артикуляционная гимнастика
- формирование кинестетической основы движений органов артикуляции
- 7.2. Нормализация речевого дыхания
- 1. Статическая дыхательная гимнастика
- 2. Динамическая дыхательная гимнастика
- 3. Фонационная дыхательная гимнастика
- 4. Речевая дыхательная гимнастика
- 7.3. Постановка звуков при дизартрии
- Приемы коррекции наиболее часто нарушаемых звуков
- Подготовительные упражнения.
- ПОСТАНОВКА ЗВУКА
- ПОСТАНОВКА ЗВУКОВ
- ПОСТАНОВКА ЗВУКА
- 7.4. Автоматизация и дифференциация звуков с использованием тактильно-кинестетической стимуляции
- ПРИЛОЖЕНИЕ Лексический материал для автоматизации звуков и введении их в речь
- Автоматизация звуков в слогах, словах, предложениях и фразовой речи. Звуки [с—с']
- Звук [з]
- Звук «ц»
- Звук [ж]
- Звук [ч]
- Звук [щ]
- Звук [л]
- Звук [р]
- Звуки [К]
- Звук [г], [х]
- Звук [й]
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- ЛИТЕРАТУРА