7.3. Постановка звуков при дизартрии


Последовательность постановки звуков определяется индивидуальным подходом, в зависимости от
подготовленности артикуляционных укладов: дорсального, какуминального, альвеолярного.
Г.В. Чиркина предлагает два этапа в постановке звуков и их дифференциации:
I              этап. Отрабатываются звуки: [а, п, у, м, к, ы, н, х, в, о, т, с, л] автоматизируются. На этом этапе планируют дифференциацию: [п-м, м-н, к-х, т-с, а-у-о-ы].
II              этап. Отрабатывают: [б, д, з, г, ж, ш, щ, ч, ц,
р]. Дифференцируют: [с-з, ш-ж, ц-ч, ч-щ, ч-т'].
При стертой дизартрии коррекцию звуков необходимо начинать с уточнения гласных звуков. Длительность гласных звуков определяет разборчивость речи, темп, мелодико-интонационную окраску, т. к. модулируя голосом по высоте и силе гласные звуки, удается передавать эмоциональный компонент речи. Согласные звуки в основном несут семантическую нагрузку.
Уточняют гласные звуки, желательно в такой последовательности: [э, а, и, ы, о, у]. Добиваются четкой артикуляции. Согласные звуки начинают отрабатывать с мягких сонорных звуков, а затем закрепляют их твердые пары: [м'-м, н'-н, j, л'-л, р'-р]. После сонорных звуков уточняют или заново формируют смычно-взрывные звуки: [п'-п, б'-б, т'-т, д'-д, к'-к, г'-г]. Затем уточняют щелевые звуки: [ф'-ф, в'-в]. Переднеязычные звуки значительно чаще искажаются при дизартрии. Рекомендуется следующий порядок: [с'-с, з'-з, ш-ж, х'-х, щ, ч, ц].
Такая последовательность в выборе звуков для коррекционной работы объясняется рядом факторов:
  • прежде всего, последовательностью формирования звуков в онтогенезе;
  • возможностью опираться на зрительный контроль, на кинестетические ощущения;

—              опорой на тактильно-вибрационный контроль. Кроме того, предусматривается постепенный переход от простых артикуляций к более трудным.
Рекомендуемая последовательность коррекции звуков при дизартрии
Гласные: [э, а, и, ы, о, у]
Согласные: [м'-м]
Сонорные [н'-н]
[j]
[л'-л]
[Р'-Р]
Смычно-взрывные [п'-п]
[б'-б]
[т'-т]
[д'-д]
[к'-к]
[г'-к]
Щелевые [Ф'-ф]
[в'-в]
Переднеязычные [с'-с]
[з'-з]
[ш-ж]
[х'-х]
[щ]
Ч
[Ц]

Источник: Архипова Е.Ф., «Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стертой дизартрии у детей» 2008

А так же в разделе «7.3. Постановка звуков при дизартрии »