От 7 до II лет значительно улучшается память, совершенствуется коор-

динация движения, способность к обучению письму. С началом занятий в

школе дети проводят уже гораздо меньше времени на воздухе, часто наруша-

ется их режим питания. Отсюда высокая частота инфекционных, аллергичес-

ких, сердечно-сосудистых и желудочно-кишечных заболеваний. Увеличивается

число тучных детей. Основной причиной смертности продолжает быть травма-

тизм.

АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ.

После периода первого физиологического вытяжения (6-7 лет) скорость

роста относительно стабилизируется. У 8-летнего ребенка он 130 см,

11-летнего - в среднем 145 см.

Масса тела также возрастает более упорядоченно. Вес 7-летнего-около

25 кг, 11-летнего - 37 кг.

Кожа и подкожная клетчатка. К 7 годам появляются большие скопления

жировых клеток в области груди и живота, что при неправильном питании

усугубляется общим ожирением. Окончательно формируются потовые железы,

теперь ребенок менее подвержен переохлаждениям и перегреваниям.

Мышечная система: сила мышц увеличивается, работоспособность восста-

навливается очень быстро. Пальцам подвластна более тонкая работа -

письмо, лепка.

Костная система. Процесс роста и образования костей не прекращается.

Протяженность работы сидя - на уроках в школе, при выполнении домашних

заданий делает первостепенной опасность искривления позвоночника. Груд-

ная клетка все более активно участвует в дыхании, увеличивается ее

объем. К II годам появляются различия в форме таза - у девочек он более

широкий, имеется тенденция к расширению бедер.

Органы дыхания. К 7 годам окончательно формируется структура легочной

ткани, увеличивается диаметр воздухоносных путей (трахеи, бронхов), и

набухание слизистой при заболеваниях дыхательной системы уже не создает

серьезной опасности. Частота дыханий уменьшается в 10 лет до 20 в мину-

ту.

Сердечно-сосудистая система, средняя частота пульса с 5 до 11 лет

уменьшается со 100 до 80 ударов в ми нугу. Артериальное давление 11-лет-

него ребенка в среднем - 110/70 мм рт. ст.

Органы пищеварения. Пищеварительные железы хорошо развиты, активно

функционируют, пищеварение практически не отличается от такового у

взрослых. Частота опорожнения кишечника 1-2 раза в день.

Органы мочевыделения. Строение почек как у взрослых. Постепенно на-

растает суточное количество мочи. В 5-8 лет оно составляет 700 мл, а в

8-II лет-850 мл.

Иммунная система. Защитные силы организма развиты хорошо. Лаборатор-

ные показатели практически соответствуют взрослым.

Эндокринная система. Заканчивается ее развитие, под действием гормо-

нов происходит постепенное появление признаков полового созревания. У

девочек в 9-10 лет округляются ягодицы, незначительно приподнимаются

соски молочных желез, в 10-11 лет - набухают грудная железа, появляются

волосы на лобке. У мальчиков в 10-11 лет начинается рост яичек и полово-

го члена.

Нервная система: расширяются аналитические возможности. Ребенок раз-

мышляет над своими поступками и окружающих. Все же в поведении ребят

младшего школьного возраста еще много игровых элементов, они еще не спо-

собны к длительной сосредоточенности. Некоторые, особенно дети, которые

воспитывались без сверстников, замкнуты, с трудом приживаются в коллек-

тиве, что впоследствии может сказаться на их психическом типе характера.