АРГУМЕНТИРОВАНО ЛИ СУГГЕСТИВНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ?
Для ответа на этот вопрос В. Н. Куликов поставил серию опытов. Он обнаружил связь эффективности внушения со степенью его аргументации. Наилучшие результаты (8,8 условной единицы воспроизведения) дало внушение с малой аргументацией. Неаргументированное внушение и внушение развернутой аргументации показали соответственно 7,7 и 5,3 единицы воспроизведения.
Эти и другие результаты указывают на то, что в общем виде внушение следует рассматривать как воздействие со сниженной аргументацией, что отличает его от других способов психологического воздействия (например, от убеждения). Но в разных случаях внушения требуется разная степень снижения аргументации. Иногда ее заменяет простая констатация того, что внушается.
Таким образом, внушение в общем виде можно представить как психологическое воздействие, которое осуществляется с
190
помощью речи и неречевых средств и отличается сниженной аргументацией. В соответствии со своими целями и намерениями и, используя определенные приемы внушения, суггестор вводит в психику суггеренда те или иные установки, направленные на изменение психической деятельности. Внушение принимается суггерендом при сниженной степени осознанности и критичности, становится его внутренней установкой, которая направляет, регулирует и стимулирует психическую и физическую активность, реализуемую при той ИЛИ иной степени автоматизма [134, 14-15,26].
Источник: В. П. ШЕЙНОВ, «МАНИПУЛИРОВАНИЕ СОЗНАНИЕМ» 2010
А так же в разделе «АРГУМЕНТИРОВАНО ЛИ СУГГЕСТИВНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ? »
- 4.1. ВНУШЕНИЕ
- Классификация видов внушения
- ВНУШАЕМОСТЬ
- ВНУШАЕМОСТЬ ПРИРОДНАЯ И СИТУАТИВНАЯ
- Групповая внушаемость
- ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ ЭФФЕКТИВНОМУ ВНУШЕНИЮ
- Групповые внушения
- ВНУШЕНИЕ В НАШЕЙ ЖИЗНИ
- Телесеансы А. Кашпировского
- Сеансы А. Чумака
- Могут ли нас гипнотизировать политики?
- 4.2. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗАРАЖЕНИЕ
- ФЕНОМЕНЫ МАССЫ И ТОЛПЫ
- МАССЫ КАК ОБЪЕКТ МАНИПУЛИРОВАНИЯ
- Управление толпой
- Управление толпой извне
- 4.З. ПОДРАЖАНИЕ
- Факторы, способствующие подражанию
- Научение посредством подражания
- Мода
- 4.4. СЛУХИ
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЛУХОВ
- ФАКТОРЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СЛУХОВ
- Два сопутствующих фактора возникновения слухов
- ИСКАЖЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ЦИРКУЛЯЦИИ СЛУХОВ
- Преобразование фабулы слуха
- Классификация слухов
- Чем интересен феномен слухов
- МЕТОДЫ СОЗДАНИЯ СЛУХОВ И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ИМ
- РАСПРОСТРДНЕНИЕ СЛУХОВ
- Политические анекдоты
- Слухи в организациях
- Противодействие слухам
- 4.5. НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ (НЛП)
- Три источника НЛП
- МИШЕНИ ВОЗДЕЙСТВИЯ. РЕФРЕЙМИНГ
- ВОВЛЕЧЕНИЕ В ТЕХНОЛОГИИ НЛП. ЯКОРЕНИЕ
- «Якоря» в бессознательном
- Якорение в рекламе, в торговле и в паблик рилейшнз
- Фоновые факторы в НЛП. Раппорт. Наведение транса Раппорт как средство создания благоприятного фона
- Приемы наведения транса
- Неопределенность высказываний как способ введения в транс
- Средства побуждения в НЛП
- Побуждение посредством рефрейминга целей