Обратите внимание, насколько разнообразны методы работы, сфера деятельности и типы клиентов, описанные в этих трех коротких примерах. Это разнообразие обусловлено не только индивидуальными отличиями самих психологов; подобное разнообразие наблюдается как при работе клинического психолога в каждый отдельный момент времени, так и в течение всей профессиональной карьеры любого клинициста. К примеру, доктор Шерман одновременно работал в больничном отделении скорой помощи и в качестве консультанта служащих промышленного предприятия. Доктор Лопес участвовала в организации и проведении общественной программы, что позволило ей заняться самостоятельными научными исследованиями и даже предоставило возможность оказать влияние на законодательство своего штата, когда она представила свой проект членам Сената. Доктор Старки перешел от клинической работы с ветеранами и частными клиентами к работе, связанной с судебной практикой, а затем и к преподаванию в университете. (Карьера Старки не совсем обычна для университетского исследователя, поскольку, занимаясь научной деятельностью, он продолжал оставаться на посту директора частной службы. Однако администрация университета позволила ему такое совмещение, понимая, какую пользу могут принести его практические знания для студентов, изучающих под его руководством новую программу по курсу судебной психологии.) Обратите также внимание на то, что в наших примерах помимо профессиональных навыков и знаний, необходимых для проведения консультаций, психологического вмешательства и научных исследований, каждому из психологов потребовалось развить свои навыки межличностного общения, позволявшие им активно взаимодействовать с коллегами. Так, например, группа Мэри Лопес успешно справлялась со своей работой, потому что сотрудники доверяли друг другу, делились информацией и интересовались мнением своих коллег. Джеймс Старки должен был пережить горечь первого поражения в суде, которое он потерпел после нападок адвоката. Тем не менее он принял взвешенное решение и нашел путь к разрешению возникших проблем при поддержке семьи и своих коллег. Навыки межличностного общения, используемые практикующими психологами в терапевтических ситуациях, отличаются от тех, которым обучают на психологических курсах университетов. Однако в практической работе клинического психолога умение общаться с людьми играет • важную роль, чем профессиональные навыки(Bisno, 1988). Клиницисты должны уметь pale только с клиентами, и для этого им требуются самые разнообразные навыки и знания (автобиографии первых клинических психологов книге Walker, 1991. Ряд показательных при-, описывающих работу женщин-клиницистистов. в книге Cantor, 1990.