Идею матрицы можно назвать самым значительным вкладом Фаулкса в теорию группового анализа. С. Фаулкс понимал групповую матрицу по-разному. Одним из наиболее приемлемых определений можно назвать следующее:
Матрица — это гипотетическая сеть коммуникативных связей и отношений в конкретной группе. В эту сеть включены все; она в конечном счете определяет смысл и значимость всех событий, в ней осуществляются все вербальные и невербальные контакты (Foulkes, 1964).
Разработав эту идею, Фаулкс дал тем самым инструмент, с помощью которого можно увязать наше понимание человеческой коммуникации в группе с основополагающими принципами науки — принципами творения и преобразования. В своей последней работе Робертс пишет:
По мнению психоаналитиков, особенно Нойманна(Neumann, 1954), сознание можно расценивать как результат творчества человека, тысячелетиями выступавший на поверхность медленно и мучительно из-под толщи коллективного бессознательного. Фаулкс полностью поддерживал такое определение и, исследуя групповой анализ, указывал, что именно терапевт должен «окунуть» сознание участника в группу, чтобы оно «побарахталось» в группе и вынырнуло — укрепленное и переоцененное. Таким образом, развитие сознания можно соотнести с теорией восприятия, а именно с концепцией фигуры и фона, в том смысле что для самоопределения человеку необходимо фигурировать на каком-либо фоне. Групповая матрица может стать тем фоном, на котором личность (сознание) может обрести новый жизненный ресурс. Эта точка зрения полностью совпадает с другими определениями матрицы (Oxford English Dictionary, 1971):
1. Мать, в том числе беременная.
2. Матка.
3. Исходная субстанция.
4. Форма для изготовления чего-либо.
(Roberts, 1983)
На основе этого краткого перечня определений слова «матрица» можно вывести общее определение: матрица — это генеративный контекст, в котором нечто, имеющее структуру, часто живое и, возможно, обладающее ценностью, содержится в период своего формирования или трансформации.
РоберТС полагает, что «групповую матрицу следует рассматривать как контекст, в котором можно достичь безопасной и исключительно глубокой регрессии, которая способна обеспечить значительное обновление формы и трансформацию основных компонентов ЛИЧНОСТИ».
Доброкачественные и злокачественные матрицы
Групповая матрица олицетворяет собой контейниру- ющее и трансформирующее начало в группе. Влиятельная и, возможно, эзотерическая идея групповой матрицы перекликается с выводами Ялома о том, что эффективной может быть только сплоченная группа. Чем крепче сплетена сеть, тем боль
ше будет улов, чем плотнее соткан ковер, тем он роскошнее. Однако в групповой матрице — метафорическом определении «терапевтической Среды» — могут происходить как созидательные, так и деструктивные процессы. Вот некоторые типы деструктивных матриц:
1. Паутина. Ужасное существо сидит в центре созданной им матрицы. Такая сеть нужна, чтобы залавливать, парализо- вывать и пожирать безвинные жертвы. Нет сомнений, что некоторые групповые психотерапевты выступают как раз в роли психологических пауков по отношению к членам своей группы, или могут восприниматься пациентами как таковые.
2. Лабиринт. Хаджидаки (HdjicUlki, 1989) сравнил матрицу с лабиринтом и представил подробный научный обзор тех ассоциаций, которые может вызывать лабиринт. Я лишь вскользь касаюсь этого типа матрицы, однако я не сомневаюсь, что лабиринт сам по себе — место весьма небезопасное. В нем можно потеряться навеки или, что еще хуже, повстречать ужасное чудовище, которое — опять-таки, как паук — может схватить и сожрать.
3. Рыболовная сеть. Групповую матрицу можно также сравнить с рыболовной сетью, с помощью которой в сознание группы попадаются прекрасные и диковинные создания. Тем не менее время от времени сетью можно выловить и настолько странные и агрессивные существа, что рыбаки не в состоянии с ними справиться: эти существа наносят вред корабельной команде и даже могут потопить само судно. В какой-то момент группа осознает тот психологический ужас, с которым она не в состоянии справиться, в результате чего могут наступать долгие периоды стагнации или дезинтеграции.
4. Птичья клетка. В течение долгого времени групповая матрица может быть необходимым каркасом для группы. Однако в определенный момент этот каркас превращается в клетку, которая, обеспечивая защиту, не обеспечивает свободы. Один участник квалификационных курсов в Лондоне, придя на первую сессию группы, встречающейся дважды в неделю, услышал скрежет тюремных ворот. И он с ужасом подумал, что его ждет по меньшей мере пять лет заключения.
5. Разложение матрицы. Матрицы, как показывает практика, могут тем или иным образом разлагаться, искажаться или деформироваться. В этой связи применимы такие метафоры, как «узел», «спутанный клубок», «разрыв», «кордон», «транспортная пробка», «плотина», «дезинформация и пропаганда» и «крысы в канализации». Проследив эту цепь ассоциаций, можно прийти к выводу, что некоторые типы деструктивных процессов в матрице являются результатом небрежности и невнимательности.
Нейропсихология
| Психофизиология
| Воспитание ребенка
| Психиатрия и наркология
| Детская психология
| Методы психологического исследования
| Общая психология
| Общая психотерапия
| Медицинская психология
| Специальная психология
| Гендерная психология
| Дифференциальная психология
| Клиническая психология
| Кризисная психотерапия
| Перинатальная психология
| Психология девиантного поведения
| Психотерапия
| Психологическое консультирование
| Психология влияния и манипулирования
| Экспериментальная психология
| Социальная психология
| Психология здоровья
| Психология любви и секса
| Психология развития и возрастная психология
| Психология семьи
| Трансперсональная психология