4.4.2. Методика «Цветовой тест отношений»
Автором методики «Цветовой тест отношений» является А. М. Эткинд.
Цветовой тест отношений (ЦТО) представляет собой компактную невербальную диагностическую процедуру, методической основой которой является цветоассоциативный эксперимент. Базовым является предположение, что в цветовых ассоциациях могут отражаться особенности значимых отношений личности.
Методика предназначена для выявления отношения каждого из супругов к беременности и будущему ребенку, а также изучения эмоционального компонента отношений членов семьи к различным феноменам семейных отношений (другие члены семьи, события и т. п.).
Цветовой тест отношений можно использовать в работе с детьми, подростками и взрослыми.
218
Описание методики
В качестве стимульного материала используются восемь цветовых карточек размером 5x3 см, представляющих копию стандартных цветовых карточек из восьмицветового теста М. Люшера. Они предъявляются испытуемому при естественном освещении на белом фоне. Набор включает карточки следующих цветов: темно-синий, сине-зеленый, оранжево-красный, желтый, фиолетовый, коричневый, черный и серый.
Тестирование проводится в индивидуальном порядке. Испытуемому предлагается выбрать из разложенных перед ним карточек цвет, подходящий к предложенному психологом понятию, не соотнося его с представлениями об одежде или с чем-либо другим. Необходимо исходить только из того, насколько данному понятию подходит этот цвет.
Затем цвета ранжируются испытуемым в порядке предпочтения, начиная с «самого красивого, приятного для глаз» и заканчивая «самым некрасивым, неприятным». С этой целью психолог предлагает испытуемому выбрать из предложенных восьми цветов самый привлекательный. Выбранный цвет убирается, и процедура выбора осуществляется снова до тех пор, пока карточки не закончатся.
Обработка и интерпретация результатов
Интерпретация результатов основывается на сопоставлении цветов, ассоциируемых с каждым из предлагаемых понятий (феноменов), с их местом в раскладке по предпочтению:
? 1-е и 2-е места в раскладе по предпочтению ассоциативного цвета символизируют положительное отношение к изучаемому факту;
D3-е и 4-е места — позитивное отношение,
? 5-е и 6-е места — нейтральное отношение,
? 7-е и 8-е места — негативное отношение (антипатия, неприязнь, отвержение).
Таким образом, если с будущим ребенком ассоциируются цвета, занимающие первые места в раскладке по предпочтению, значит, к нему испытуемый относится положительно, эмоционально принимает его. Если, наоборот, с ним ассоциируются цвета, занимающие последние места в раскладке по предпочтению, то отношение к будущему ребенку, вероятнее всего, негативное.
А так же в разделе «4.4.2. Методика «Цветовой тест отношений» »
- 4.2.2. Геносоциограмма
- 4.3. ДИАГНОСТИКА СУПРУЖЕСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ
- 4.3.1. Опросник удовлетворенности браком
- 4.3.2. Опросник «Ролевые ожидания и притязания в браке» (РОП)
- 4.3.3- Опросник ПЭА (понимание, эмоциональное притяжение, авторитетность)
- 4.3.4. Опросник «Шкала любви и симпатии»
- 4.3.5. Метод диагностики межличностных отношений
- 4.3.6. Методика «Мое письмо о супруге»
- 4.4. ИССЛЕДОВАНИЕ СЕМЬИ, ОЖИДАЮЩЕЙ РЕБЕНКА
- 4.4.1. Методика «Тест отношений беременной» (ТОБ (б))
- 4.5. ДИАГНОСТИКА ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ
- 4.5.1. Опросник «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ)
- 4.5.2. Опросник «Родителей оценивают дети» (РОД)
- 4.5.3. Опросник «Измерение родительских установок и реакций» (PARI)
- 4.5.4. Опросник «Взаимодействие родитель-ребенок»
- 4.5. ДИАГНОСТИКА ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ
- 4.5.5. Методика диагностики родительского отношения
- 4.5.6. Тест «Диагностика эмоциональных отношений в семье»