В учебном пособии рассматривается проблема методологических оснований существующего многообразия психологического знания и социальных наук в целом, а также их роль в проведении и интерпретации результатов исследования. Представляется специфика, стандарты и методы теоретического доказательства. Дается обзор используемых в психологическом и социальных исследованиях количественных и качественных методов, сопровождаемый предложением перспективных решений. Обсуждается проблема личностного фактора в исследовании.Предназначена для студентов психологических специализаций, аспирантов, научных исследователей, профессорско-преподавательского состава, заинтересованных в получении современных психологических представлений, накопленных в мировой психологической науке и практике, а также широкого круга читателей, стремящихся познакомиться с актуальными проблемами, дискутируемыми в современной психологии и социальных науках.
-
- Соотношение количественных и качественных методов в психологическом исследовании
- Измерение в психологии
- Валидность психологического исследования
- Проведение психологического исследования
- Соотношение количественных и качественных методов в психологическом исследовании
- Решения проблемы оптимального сочетания возможностей количественных и качественных методов
-
- Эксперимент
- Контент-анализ
- Многочертные-многметодные матрицы
- Подход с позиций обоснованной теории
- Методологический подход интегративной эклектики путем триангуляции
- Необходимость пересмотра позитивистских оснований методологии и методов психологии
- Гуманитарная парадигма в методологии психологического исследования.
- ЛИТЕРАТУРА: