MED24INfO

 
Кроме разделения людей по свойствам нервной системы И. П. Павлов осуществил типологическую дифференциацию людей в зависимости от специфических особенностей переработки информации, сигнальной деятельности больших полушарий головного мозга, обеспечивающих точное и тонкое уравновешивание организма с окружающим миром. Эти специфические особенности проявляются в существовании двух систем сигнальной деятельности. Первая сигнальная система, общая у человека и животных, это впечатления, ощущения и представления от окружающей внешней среды как общеприродной, так и социальной. Вторая, специально человеческая, сигнальная система формируется с помощью вторичных сигналов — слов. По Павлову, благодаря двум сигнальным системам и в силу данных длительно действующих разнообразных образов жизни, людская масса разделилась на художественный, мыслительный и средний типы. Последний соединяет работу обеих систем в должной мере. Для представителей художественного типа, «художников», характерно отражение действительности целиком, без раздробления и разделения. Другой тип, «мыслители», воспринимают действительность аналитически, дробят ее, превращая в схему, а затем снова собирают целостный образ из частей.
Из приведенных определений достаточно очевидно, что речь идет прежде всего об особенностях протекания познавательных процессов человека. Их можно идентифицировать как познавательные способности, которые таким образом оказываются базовым дифференцирующим признаком, основанием психологической типологии. Кстати, выделенные Павловым свойства нервной системы также в значительной мере можно отнести к предпосылкам развития способностей. Результаты исследования характеристик людей с относительным преобладанием первой или второй сигнальной системы представлены в табл. 2.2 [35, с. 366].
Таблица 2.2. Психологические типы, основанные на соотношении сигнальных систем

Первосигнальный тип	Второсигнальный тип
Высокая активность и лабильность нервной системы	Низкая активность и инертность нервной системы
Преобладание возбуждения над торможением	Преобладание торможения над возбуждением
Преобладание правополушарных механизмов	Преобладание левополушарных механизмов
Акцент при оценке раздражителя на субъективно-эмоциональную окраску	Акцент при оценке раздражителя на его точные физические параметры
Непроизвольное запоминание	Произвольное запоминание
Наглядно-действенное мышление	Вербальное мышление
Невербальный интеллект	Вербальный интеллект
Синтетические тенденции восприятия (глобальность, целостность)	Аналитические тенденции восприятия, (артикулированность, дробность)
Экстравертированность	Интровертированность
Эмоционально-фокусированный стиль совладения со стрессом	Рационально-фокусированный стиль совладения со стрессом
«Художественный тип» личности	«Мыслительный тип» личности

Понятно, что приведенное в таблице разграничение характеристик разных типов не исключает их возможного частичного пересечения.
Положение о функциональной асимметрии больших полушарий головного мозга, правое из которых преимущественно связано с первой сигнальной системой, а левое — со второй, стало исходной предпосылкой появления отдельного научно-практического течения в психологии человека — нейролингвистического программирования. Тогда одной из ключевых методических проблем становится проблема определения у человека доминирующего полушария головного мозга. Считается, что у правополушарных людей левые составляющие парных органов взаимодействия со средой (левый глаз, левая рука, нога и т. д.) являются ведущими, а у левополушарных — наоборот. Но прирожденная, «истинная» асимметрия может быть прижизненно искажена, например под влиянием сложившегося в обществе образа жизни, преимущественно ориентированного на правшей. Поэтому определять функциональную асимметрию было предложено с помощью специальных проб. Например, обследуемому предлагается выполнить следующие задания:
А Переплетите пальцы рук. Сверху оказался большой палец левой руки (Л) или правой (П)? Запишите результат.
Б. Сделайте в листе бумаги небольшое отверстие и посмотрите сквозь него двумя глазами на какой-либо предмет. Поочередно закрывайте то один, то другой глаз. Предмет смещается, если вы закрываете правый глаз или левый?
В.              Станьте в «позу Наполеона», скрестив руки на груди. Какая рука оказалась сверху?
Г. Попробуйте изобразить «бурные аплодисменты». Какая ладонь сверху?
В зависимости от результатов выполнения предложенных заданий определяется психологический тип человека:
ПППП (в задании А сверху оказывается палец правой руки, в задании Б предмет смещается, когда закрывается правый глаз, в задании В сверху находится правая рука, а в задании Г — ладонь правой руки) — обладатель такой характеристики консервативен, предпочитает общепринятые формы поведения.
ПППЛ — темперамент слабый, преобладает нерешительность.
ППЛП — характер сильный, энергичный, артистический.
ППЛЛ — характер близок к предыдущему типу, но более мягок, контактен, медленнее привыкает к новой обстановке.
ПЛПП — аналитический склад ума, основная черта — мягкость, осторожность; избегает конфликтов, терпим и расчетлив, в отношениях предпочитает дистанцию.
ПЛПЛ — характерны подверженность различным влияниям, беззащитность, но вместе с тем способность идти на конфликт.
ПЛЛП — артистизм, некоторое непостоянство, склонность к новым впечатлениям; в общении смел, умеет избегать конфликтов и переключаться на новый тип поведения.
ПЛЛЛ — независимость, непостоянство, аналитический склад ума.
ЛППП — эмоциональность, легкость в установлении контактов практически со всеми, но недостаточная настойчивость, подверженность чужому влиянию.
ЛППЛ — похож на предыдущий тип, но еще менее настойчив, мягок и наивен.
ЛПЛП — самый сильный тип характера: настойчив, энергичен, трудно поддается убеждению, несколько консервативен из-за того, что нередко пренебрегает чужим мнением.
ЛПЛЛ — характер сильный, но ненавязчивый, внутренняя агрессивность прикрыта внешней мягкостью, способен к быстрому взаимодействию, но взаимопонимание при этом отстает.
ЛЛПП — дружелюбие, простота, некоторая разбросанность интересов.
ЛЛПЛ — к основным чертам относятся простодушие, мягкость, доверчивость.
ЛЛЛП — эмоциональность в сочетании с решительностью, что приводит к непродуманным поступкам, энергичен.
ЛЛЛЛ — ярко выраженная эмоциональность сочетается с индивидуализмом, упорством и некоторой замкнутостью; обладает способностью по-новому взглянуть на вещи [59, с. 294-296].
Исходные принципы нейролингвистического программирования нашли свое отражение в психогеометрической типологии С. Деллингер. Выделенные в ней типы [4] именуются следующим образом: «квадрат», «треугольник», «прямоугольник», «круг», «зигзаг» (табл. 2.3).
Таблица 2.3. Признаки для экспресс-диагностики формы личности

Внешний вид мужчины
«Квадрат»	Консервативный;опрятный;коротко подстрижен; чисто выбрит; бритый
«Треугольник»	Модный;шикарный;дорогие вещи;соответствует ситуации

«Прямоугольник»	Меняющийся;неопрятный;не в тон ситуации
«Круг»	Неофициальный;часто без галстука;моложавый;не- изысканный; небрежный
«Зигзаг»	Растрепанный;неряшливый;демонстративный;иногда супермодный
Внешний вид женщины
«Квадрат»	Сдержанный, строгий, неяркий; худощавый, неяркий
«Треугольник»	Модный, элегантный;строгий;дорогие вещи;ухожен- ный
«Прямоугольник»	Меняющийся;сумасбродный (крайности);небрежный; не в тон ситуации
«Круг»	Неофициальный; «пышный»;неизысканный; женственный
«Зигзаг»	Разнообразный;небрежный;экстравагантный;иногда супермодный
Рабочее место
«Квадрат»	Каждая вещь — на своем месте;казенный вид
«Треугольник»	Символы статуса и успеха;порядок
«Прямоугольник»	Беспорядок;эклектика
«Круг»	Уютная домашняя обстановка
«Зигзаг»	Беспорядок;запущенность или театрально-демонстративное оформление
Речь
«Квадрат»	Логичная; последовательная; ясная; обстоятельная; медленная;монотонная;сухая;высокий голос;рече- вые штампы; точная профессиональная терминология
«Треугольник»	Логичная; ясная; краткая; ориентированная на суть проблемы;уверенная;властная;эмоциональная;быст- рая; четкая; невысокий, громкий голос; жаргон; остроты; присловья (иногда бранные выражения)

«Прямоугольник»	Неуверенная; неясная;сбивчивая;эмоциональная; аритмичная;«пауза нерешительности»;«скороговор- ка»; колебания громкости и высоты тона; высокий, срывающийся голос; междометия; «слова-паразиты»; вопросы
«Круг»	Непоследовательная; отклонения от главной темы; эмоциональная; успокаивающая; расслабляющая; плавная; скорее медленная;сочный, густой, скорее низкий голос; восторженные оценки; комплименты; «мы» предпочтительнее «я»
«Зигзаг»	Непоследовательная;ассоциативная; яркая; образная; эмоциональная;зажигательная;быстрая;богатые голосовые вариации; восторженные оценки; богатая лексика; жаргон; остроты
Язык тела
«Квадрат»	Скованная, напряженная поза («зажатость»);рассчи- танные движения;точные, скупые жесты;медленная «солидная» походка;бесстрастное лицо;деланный или «нервный» смех;потение
«Треугольник»	Ненапряженная поза;плавные, уверенные движения; широкие, выразительные жесты;уверенная, энергичная походка;непроницаемая маска;сжатые губы;пронзи- тельный взгляд; властное рукопожатие
«Прямоугольник»	Неуклюжий;резкие, отрывистые движения;нервные движения;неуверенные, незаконченные жесты;неуве- ренная, меняющаяся походка;бегающий взгляд;хихи- канье; быстро краснеют
«Круг»	Расслабленная поза; свободные, плавные движения; доброжелательная улыбка; частые кивки головой в знак поддержки;«зеркальное» поведение;минималь- ная социальная дистанция; жизнерадостная походка (легко подстраиваются под походку другого);подчерк- нуто доброжелательное приветствие
«Зигзаг»	Ненапряженные, быстро меняющиеся позы;быстрые, плавные движения;оживленная жестикуляция;стреми- тельная походка; живая мимика; «всевидящий» взгляд; манерность

Основные психологические характеристики поведения
«Квадрат»	Организованность; пунктуальность; строгое соблюдение правил, инструкций; планирование; аналитичность; внимательность к деталям; ориентация на факты, цифры; пристрастие к письменной речи;аккуратность;чистоплотность;рациональность; осторожность; сухость; холодность; практичность; экономность; упорство; настойчивость; твердость в решениях;терпеливость;трудолюбие;профессиональ- ная эрудиция; слабый «политик»; узкий круг друзей и знакомых
«Треугольник»	Лидер;стремление к власти;честолюбие;установка на победу; прагматизм; способность концентрироваться на цели момента; ориентация на суть проблемы; уверенность в себе; решительность; импульсивность; склонность к риску;неукротимая энергия; сила чувств; смелость; высокая работоспособность; буйные развлечения; нетерпеливость; великолепный «политик»; остроумие; широкий круг общения; узкий круг близких друзей
«Прямоугольник»	Изменчивость;непоследовательность;неопределен- ность; возбужденность; любознательность; позитивная установка ко всему новому;смелость (до безрассудст- ва);низкая самооценка;неуверенность в себе; доверчи- вость;импульсивность;нервозность;быстрые, резкие колебания настроения;избегание конфликтов;забыв- чивость; склонность терять вещи; непунктуальность; новые друзья; имитация поведения других людей («примеривание ролей»); тенденция к простудам, травмам
«Круг»	Высокая потребность в общении;контактность; доброжелательность; забота о других; щедрость; способность к сопереживанию; хорошая интуиция; спокойствие; уступчивость; склонность к самообвинению (и меланхолии);эмоциональная чувствительность; доверчивость;ориентация на мнение окружающих; нерешительность; слабый «политик»; болтливость (любит посплетничать); способность уговаривать, убеждать других; сентиментальность; тяга к прошлому; склонность к общественной деятельности; гибкий распорядок дня; широкий круг друзей и знакомых

«Зигзаг»	Жажда изменений;креативность;концептуальность;
	жажда знаний; великолепная интуиция; одержимость
	своими идеями; мечтательность; устремленность в буду-
	щее; позитивная установка ко всему новому; философия
	бунтаря; восторженность; энтузиазм; непосредствен-
	ность;непрактичность;слабый «политик»;импульсив-
	ность; разбросанность; непостоянство настроения,
	поведения и отношений; недисциплинированность;
	стремление работать в одиночку; отвращение к бумаж-
	ной работе; «душа компании»; остроумие; безалабер-
	ность в финансовых вопросах; большой круг друзей

Психологический тип можно определять и по внешнему виду, и по предпочтению обследуемым соответствующей фигуры (Приложение 3). И в этом уже реализуются положения проективной психодиагностики, когда обследуемый интерпретирует объективные явления в зависимости от своих субъективных особенностей.