В данной книге рассмотрены основные особенности всех возрастов, развитие познавательных процессов, рассмотрены основные проблемы с которыми сталкиваются в тот или иной возрастной период.
-
- ЛЕКЦИЯ № 1. Психология развития как отрасль психологии
- ЛЕКЦИЯ № 2. Возрастное развитие человека
- ЛЕКЦИЯ № 3. Развитие: этапы, теории, законы и закономерности. Пренатальное и перинатальное развитие
- ЛЕКЦИЯ № 4. Понятие характера
- ЛЕКЦИЯ № 5. Основные направления психического развития ребенка
- ЛЕКЦИЯ № 6. Формирование внутреннего плана умственных действий
- ЛЕКЦИЯ № 7. Общение в дошкольном возрасте как показатель успешного развития личности
- ЛЕКЦИЯ № 8. Формирование психики в дошкольном возрасте
- ЛЕКЦИЯ № 9. Развитие памяти у детей-дошкольников
- ЛЕКЦИЯ № 10. Кризис 6–7 лет
- ЛЕКЦИЯ № 11. Деятельностный подход к формированию личности. Становление самооценки
- ЛЕКЦИЯ № 12. Изучение развития процессов запоминания
- ЛЕКЦИЯ № 13. Эмоциональность речи и развитие структуры ее понимания и порождения
- ЛЕКЦИЯ № 14. Развитие речи ребенка
- ЛЕКЦИЯ № 15. Проблемы детского возраста
- ЛЕКЦИЯ № 16. Влияние знаково-символических средств на развитие психики человека в онтогенезе
- ЛЕКЦИЯ № 19. Развитие психики в онтогенезе. Движущие силы развития психики ребенка
- ЛЕКЦИЯ № 20. Смена ведущей деятельности
- ЛЕКЦИЯ № 21. Условия развития личности и изменения психофизиологических функций
- ЛЕКЦИЯ № 22. Причины, пагубно влияющие на развитие ребенка
- ЛЕКЦИЯ № 23. Основные типы неправильного воспитания ребенка. Умственные различия детей как следствие
- ЛЕКЦИЯ № 24. Роль питания, окружающей среды и общества в развитии ребенка